Wednesday, March 16, 2011
Friday, March 11, 2011
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA SEJARAH TAHUN 2011
ISU STRATEGIK | MATLAMAT STRATEGIK | |||
1. Prestasi akademik peperiksaan dalaman dan awam belum mencapai tahap membanggakan. | 1. Meningkatkan keputusan akademik yang lebih cemerlang khususnya dalam peperiksaan awam 2. Mengurangkan bilangan pelajar yang sangat lemah dan gagal dalam peperiksaan SPM. | |||
OBJEKTIF | ||||
1. Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan dalaman dan peperiksaan awam. 2. Menambahkan minat pelajar belajar Sejarah 3. Peratus pelajar yang mendapat A dalam PMR adalah 16% dan SPM 16%. 4. Mendapat gred purata mata pelajaran 3.20 dalam PMR . | ||||
PERINGKAT BIDANG – PANITIA SEJARAH | ||||
KPI | Sasaran (2010) | Strategi (C/TOWS matriks) | Pelan Taktikal | |
Bilangan pelajar Mendapat gred A dalam PMR meningkat | 100% lulus Bilangan A =48 orang | Strategi A | PT 1, PT 2, PT3 | |
Bilangan Peratus kegagalan dalam PMR berkurangan. | Menurun kepada 10% | Strategi B | PT 4, PT 5, PT 6 | |
Bilangan pelajar Mendapat gred A dalam SPM meningkat | 77.0 % lulus Bilangan A =45 orang | Strategi A | PT 1, PT 2, PT3 | |
Bilangan Peratus kegagalan dalam SPM berkurangan. | Menurun kepada 10% | Strategi B | PT 4, PT 5, PT 6 | |
PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH TAHUN 2011
ISU STRATEGIK | MATLAMAT STRATEGIK | ||||||||
|
| ||||||||
OBJEKTIF | |||||||||
3 . Mendapat gred purata mata pelajaran 3.20 dalam PMR 4. Menambahkan minat pelajar belajar Sejarah | |||||||||
PERINGKAT BIDANG – PANITIA SEJARAH | |||||||||
KPI | Sasaran (2007-2011) | Strategi (C/TOWS matriks) | Pelan Taktikal | ||||||
TOV | Thn. | Thn. | Thn. | Thn. | Thn | ||||
2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |||||
% A PMR | 16% | 16% | 17% | 18% | 19% | 20% | Strategi A Strategi B | PT 1, PT 2, PT3 PT 4, PT 5, PT 6 | |
% Lulus PMR | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |||
%A+ ,A &A- SPM | 16% | 16% | 17% | 18% | 19% | 20% | |||
% Lulus SPM | 77% | 77% | 78% | 79% | 80% | 81% | |||
Strategi
A : Meningkatkan penguasaan konsep dan peristiwa sejarah dalam kalangan pelajar
B : Meningkatakan pencapaian Sejarah dalam peperiksaan PMR dan SPM
PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH TAHUN 2011
Strategi
A : Meningkatkan penguasaan konsep dan peristiwa sejarah dalam kalangan pelajar
B : Meningkatakan pencapaian Sejarah dalam peperiksaan PMR dan SPM
Bil | Pelan Taktikal (PT) | Tanggungjawab | Tempoh | Kos/Sumber | KPI | Output/ Hasil | Pelan Kontigensi | Catatan/ Status |
Strategi A | ||||||||
1. | Program Kerja rumah Terancang dan penggunaan modul | Semua guru mata pelajaran Sejarah Tkn 1 hingga Tkn 5 | Mengikut kesesuaian masa pelajar (sepanjang tahun) | RM 300.00 | 1. Bilangan kali pelaksanaan program 2. Peratus pelajar menguasai konsep sejarah dan peristiwa sejarah meningkat | 1. Satu set soalan selepas setiap sub tajuk 2. Modul latihan Sejarah 3. Pelajar dapat meningkatkan prestasi akademik. | Latihan topikal daripada buku teks. | |
2. | Program Kelas Tambahan | Pn Kok Ah Cheng Cik Nor Azizi En Ghafar En Chua Kai Huat | Mac hingga Oktober | Tiada | 1. Bilangan kali pelaksanaan program 2. Pelajar lulus dalam PMR meningkat kepada 100% dan SPM kepada 77.0% | 1. Dua kali sebulan | Kelas tambahan pada hari Sabtu dan cuti sekolah | |
3 | Lawatan Ke Muzium Melaka | Ketua Panitia Guru matapelajaran | April | Tambang bas RM 300.00 Tiket Masuk RM 160.00 | Pelajar Tingkatan 3 (80 orang pelajar tkn 3I, 3A & 3J) | Minat pelajar terhadap Sejarah meningkat | Lawatan di luar waktu sekolah | |
4 | Aplikasi ICT dalam Pengajaran & Pembelajaran | Ketua Panitia Guru matapelajaran | Januari - November | PCG Panitia RM 20.00 (pem belian CD kosong) | Bilangan kali penggunaan blog untuk mengakses maklumat dan tontonan tayangan gambar Sejarah (VCD) | Penggunaan ICT dalam kalangan guru dan pelajar men ingkat. Minat pelajar dan pemahaman terhadap peristiwa Sejarah meningkat melalui tontonan VCD | Latihan cetakan drp blog panitia Lakonan dalam kelas | |
Strategi B | ||||||||
5. | Program Ceramah Teknik Menjawab soalan PMR | Guru Kanan Mata Pelajaran Ketua Panitia Guru mata Pelajaran Guru Kaunseling | Mac | Penceramah PMR RM 150 (PCG Kaunseling dan PIBG) | Kumpulan pelajar cemerlang mencapai target A dalam PMR meningkat kepada 16% | Pelajar tahu menjawab soalan peperiksaan sebenar | Teknik menjawab soalan oleh guru mata pelajaran yang berpengalaman | |
6. | Program Ceramah Teknik Menjawab soalan SPM | Guru Kanan Mata Pelajaran Ketua Panitia Guru mata Pelajaran Guru Kaunseling | Jun | Penceramah SPM RM 150 (PCG Kaunseling dan PIBG) | Peratus lulus SPM meningkat kepada 77.0%. Jumlah pelajar mencapai target A meningkat kepada 16.0% | Pelajar tahu menjawab soalan peperiksaan sebenar dan cara pemarkahan | Ceramah teknik menjawab oleh guru mata pelajaranSejarah yang menanda kertas SPM | |
7. | Program Latihtubi Model PMR dan SPM serta soalan peperiksaan percubaan dari negeri lain | Pn Kok Ah Cheng Cik Nor Azizi En Ghafar En Chua Kai Huat | Julai hingga Oktober | PCG Panitia Sejarah | Pelajar yang mendapat A dan lulus dalam PMR dan SPM meningkat | 100% pelajar dapat memanfaatkan bahan | Latih tubi soalan daripada “mobile set” oleh guru mata pelajaran di dalam kelas |
PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH TAHUN 2011
ISU STRATEGIK | MATLAMAT STRATEGIK | |||
1. Prestasi akademik peperiksaan dalaman dan awam belum mencapai tahap membanggakan. | 1. Meningkatkan keputusan akademik yang lebih cemerlang khususnya dalam peperiksaan awam 2. Mengurangkan bilangan pelajar yang sangat lemah dan gagal dalam peperiksaan SPM. | |||
OBJEKTIF | ||||
1. Meningkatkan pencapaian pelajar dalam peperiksaan dalaman dan peperiksaan awam. 2. Menambahkan minat pelajar belajar Sejarah 3. Peratus pelajar yang mendapat A dalam PMR adalah 16% dan SPM 16%. 4. Mendapat gred purata mata pelajaran 3.20 dalam PMR | ||||
PERINGKAT BIDANG – PANITIA SEJARAH | ||||
KPI | Sasaran (2010) | Strategi (C/TOWS matriks) | Pelan Taktikal | |
Bilangan pelajar Mendapat gred A dalam PMR meningkat | 100% lulus Bilangan A =48 orang | Strategi A | PT 1, PT 2, PT3 | |
Bilangan Peratus kegagalan dalam PMR berkurangan. | Menurun kepada 10% | Strategi B | PT 4, PT 5, PT 6 | |
Bilangan pelajar Mendapat gred A dalam SPM meningkat | 77.0 % lulus Bilangan A =45 orang | Strategi A | PT 1, PT 2, PT3 | |
Bilangan Peratus kegagalan dalam SPM berkurangan | Menurun kepada 10% | Strategi B | PT 4, PT 5, PT 6 | |
PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH TAHUN 2011
ISU STRATEGIK | MATLAMAT STRATEGIK | ||||||||
|
| ||||||||
OBJEKTIF | |||||||||
3 . Mendapat gred purata mata pelajaran 3.20 dalam PMR 4. Menambahkan minat pelajar belajar Sejarah | |||||||||
PERINGKAT BIDANG – PANITIA SEJARAH | |||||||||
KPI | Sasaran (2007-2011) | Strategi (C/TOWS matriks) | Pelan Taktikal | ||||||
TOV | Thn. | Thn. | Thn. | Thn. | Thn | ||||
2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | |||||
% A PMR | 16% | 16% | 17% | 18% | 19% | 20% | Strategi A Strategi B | PT 1, PT 2, PT3 PT 4, PT 5, PT 6 | |
% Lulus PMR | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | |||
%A+ ,A &A- SPM | 16% | 16% | 17% | 18% | 19% | 20% | |||
% Lulus SPM | 77% | 77% | 78% | 79% | 80% | 81% | |||
Strategi
A : Meningkatkan penguasaan konsep dan peristiwa sejarah dalam kalangan pelajar
B : Meningkatakan pencapaian Sejarah dalam peperiksaan PMR dan SPM
PELAN TAKTIKAL PANITIA SEJARAH TAHUN 2011
Strategi
A : Meningkatkan penguasaan konsep dan peristiwa sejarah dalam kalangan pelajar
B : Meningkatakan pencapaian Sejarah dalam peperiksaan PMR dan SPM
Bil | Pelan Taktikal (PT) | Tanggungjawab | Tempoh | Kos/Sumber | KPI | Output/ Hasil | Pelan Kontigensi | Catatan/ Status |
Strategi A | ||||||||
1. | Program Kerja rumah Terancang dan penggunaan modul | Semua guru mata pelajaran Sejarah Tkn 1 hingga Tkn 5 | Mengikut kesesuaian masa pelajar (sepanjang tahun) | RM 300.00 | 1. Bilangan kali pelaksanaan program 2. Peratus pelajar menguasai konsep sejarah dan peristiwa sejarah meningkat | 1. Satu set soalan selepas setiap sub tajuk 2. Modul latihan Sejarah 3. Pelajar dapat meningkatkan prestasi akademik. | Latihan topikal daripada buku teks. | |
2. | Program Kelas Tambahan | Pn Kok Ah Cheng Cik Nor Azizi En Ghafar En Chua Kai Huat | Mac hingga Oktober | Tiada | 1. Bilangan kali pelaksanaan program 2. Pelajar lulus dalam PMR meningkat kepada 100% dan SPM kepada 77.0% | 1. Dua kali sebulan | Kelas tambahan pada hari Sabtu dan cuti sekolah | |
3 | Lawatan Ke Muzium Melaka | Ketua Panitia Guru matapelajaran | April | Tambang bas RM 300.00 Tiket Masuk RM 160.00 | Pelajar Tingkatan 3 (80 orang pelajar tkn 3I, 3A & 3J) | Minat pelajar terhadap Sejarah meningkat | Lawatan di luar waktu sekolah | |
4 | Aplikasi ICT dalam Pengajaran & Pembelajaran | Ketua Panitia Guru matapelajaran | Januari - November | PCG Panitia RM 20.00 (pem belian CD kosong) | Bilangan kali penggunaan blog untuk mengakses maklumat dan tontonan tayangan gambar Sejarah (VCD) | Penggunaan ICT dalam kalangan guru dan pelajar men ingkat. Minat pelajar dan pemahaman terhadap peristiwa Sejarah meningkat melalui tontonan VCD | Latihan cetakan drp blog panitia Lakonan dalam kelas | |
Strategi B | ||||||||
5. | Program Ceramah Teknik Menjawab soalan PMR | Guru Kanan Mata Pelajaran Ketua Panitia Guru mata Pelajaran Guru Kaunseling | Mac | Penceramah PMR RM 150 (PCG Kaunseling dan PIBG) | Kumpulan pelajar cemerlang mencapai target A dalam PMR meningkat kepada 16% | Pelajar tahu menjawab soalan peperiksaan sebenar | Teknik menjawab soalan oleh guru mata pelajaran yang berpengalaman | |
6. | Program Ceramah Teknik Menjawab soalan SPM | Guru Kanan Mata Pelajaran Ketua Panitia Guru mata Pelajaran Guru Kaunseling | Jun | Penceramah SPM RM 150 (PCG Kaunseling dan PIBG) | Peratus lulus SPM meningkat kepada 77.0%. Jumlah pelajar mencapai target A meningkat kepada 16.0% | Pelajar tahu menjawab soalan peperiksaan sebenar dan cara pemarkahan | Ceramah teknik menjawab oleh guru mata pelajaranSejarah yang menanda kertas SPM | |
7. | Program Latihtubi Model PMR dan SPM serta soalan peperiksaan percubaan dari negeri lain | Pn Kok Ah Cheng Cik Nor Azizi En Ghafar En Chua Kai Huat | Julai hingga Oktober | PCG Panitia Sejarah | Pelajar yang mendapat A dan lulus dalam PMR dan SPM meningkat | 100% pelajar dapat memanfaatkan bahan | Latih tubi soalan daripada “mobile set” oleh guru mata pelajaran di dalam kelas |
Subscribe to:
Posts (Atom)